Estimada Comunidad Educativa:
El taller de apoyo psicopedagógico, es una instancia de trabajo grupal para niños de 1° y 2° básicos, cuyo objetivo principal es afianzar habilidades lectoras y cognitivas.
Este año, el desafío ha sido mayor al realizar sesiones virtuales, con todas las barreras que esto ha implicado para los niños y sus familias.
Tratando de tomar este desafío como una oportunidad, con los grupos de 2° básicos, nos aventuramos en conocer y compartir algo más… “Las emociones…”.

Taller “Conociendo las emociones”

Estimada Comunidad Educativa:
Todos los productos que a continuación se presentan tienen por objetivo evaluar competencias de los estudiantes. Esto implica que cada estudiante perteneciente a un equipo de trabajo tuvo que desplegar una serie de habilidades cognitivas para integrar e implementar sus conocimientos, habilidades (proceso) y actitudes en un solo producto final. Ellos debieron integrar conocimientos de lenguaje, matemática, ciencias, inglés, tecnología (ecosistemas tecnológicos) y arte para terminar con éxito su tarea. En el proceso lograron experimentar etapas de auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación.

1.- Los estudiantes del Séptimo Básico B desarrollaron el producto llamado “video-diapositiva” con el uso de la aplicación CANVA relacionado con el tema de “microscopía y biología celular”
2.- Los estudiantes del Primer año Medio desarrollaron el producto llamado “Infografía” con el uso de la aplicación CANVA relacionado con el tema “Evolución y Biodiversidad”
3.- Los estudiantes del Segundo Medio desarrollaron el Producto llamado “Infografía” con el uso de la aplicación CANVA relacionado con el tema “Sistema Nervioso y regulación de las funciones corporales”
4.- Los estudiantes del Tercero Medio terminaron el producto llamado “Elevator Pitch” con el uso de aplicaciones disponibles en la web o bien de su propio celular y que estuvo relacionado con el tema de “Dietas veganas y vegetarianas: efectos para la salud”
5.- Los estudiantes del Cuarto Medio terminaron el producto llamado “Infografía” con el uso de la aplicación CANVA relacionada con el tema “El ADN: estructura y replicación molecular”

A continuación, puede revisar el material desarrollado por nuestros estudiantes.

Sin otro particular, Le saluda cordialmente,

Alumno: Diego Aliaga Valderrama
Curso: Cuarto Medio B
Trabajo: Proyecto de interpretación musical
Asignatura: Música
Objetivos: En este proyecto interpretaré la canción “11 y 6” de Fito Paez, cantando y tocando el piano. Este proyecto de interpretación musical tiene como principal objetivo desarrollar mi capacidad para tocar el piano, y, por otra parte, mejorar la práctica de cantar y tocar piano. He elegido esta canción porque Fito la interpreta con la voz y el piano, y logra coordinarse, y es fluido y precisamente eso quiero conseguir, también la canción cuenta con una introducción, un solo, y un final, que se interpretan con el piano, que me permitirá mejorar mis capacidades en este instrumento.
Fecha de inicio: 11/05/2020
Fecha de término: 29/06/2020

Arnaldo Bravo Sandoval
Profesor de Educación Musical

Estimada Comunidad Educativa:
Quisiera compartir con ustedes nuestra inmensa alegría por el gran logro que han obtenido nuestros estudiantes en la participación de la Etapa Nacional de las Olimpiadas de Química, quedando seleccionados a la etapa regional, los siguientes estudiantes:

Nivel II Medio

Nivel III Medio

Nivel IV Medio

Cabe destacar que sólo se selecciona a los 80 mejores puntajes de los colegios participantes de toda la Región Metropolitana. Felicito a cada uno de los estudiantes seleccionados y a sus familias por los logros alcanzados y los invito a seguir creciendo en el camino de la ciencia. También felicito al profesor Juan Huaiquil Cáceres por la dedicación entregada en el Taller de Química Avanzada.